想要訓練孩子的「創新思維」、「邏輯思考」和「解決問題」的能力嗎？
超過 300 人免費註冊我們 Scratch 程式線上課程，
一起用 Scratch 探索孩子的無窮潛力吧！
嗨! 我是點亮程式的創辦人「點亮老師」
我們成功幫助超過 1000 位學生在 Scratch 平台上開發自己的專案作品。
至今，我們「點亮程式YouTube」教學影片的總播放次數已累積超過 25 萬次。
我們深信，程式設計仍然是孩子們未來的關鍵技能。雖然 AI人工智慧現在已能撰寫程式，而且寫得相當好，但這不代表人類從此不再需要程式設計這項技能。我們目前觀察到的情況是，隨著 AI 的發展，軟體工程領域的職缺持續增加，需求量也持續在增長。
我們採用動畫形式製作YouTube教學影片，讓學習程式設計變得有趣好玩。藉由這種方式，我們已成功將程式技能傳遞給大量的學生，讓他們能在家中、學校或任何有網路的地方輕鬆學習。
我們誠摯地邀請你加入我們，一起點亮孩子的未來！
為什麼程式可以點亮孩子的未來？
給孩子機器無法取代的能力
未來，有幾種工作技能是不可替代的：
1、與人面對面交流、交流思想的工作。
2、需要透過自我學習進行研究和創造來解決問題的工作。
這兩項技能目前都很難讓機器在短期內取代人類。在未來，這兩類是這個世界需要的獨角獸人才。
學程式已是世界趨勢
學程式是全球成人和兒童體驗的「全民新運動」。
美國非營利組織Code.org早在2013年就發起一小時寫程式(Hour of Code)的活動。
利用成人及兒童都很受歡迎的動畫及遊戲，吸引了4歲到60、70歲的成人及兒童在線上學習程式。
用程式練習成本較低
讓孩子在學會寫程式之後，以較低成本，增加孩子的創作體驗！
我們的程式課程並不只是要把學生變成開發者，而是讓他們學會一種全新的思考方式。
程式是一個「解決問題」的過程，我們希望從小培養孩子的 「運算思維」，包括數學、邏輯和演算法。
讓孩子在快樂的學習環境中，盡情的將自己內心的想法表達出來，透過專案式的學習方法，掌握分析問題、解決問題的能力。
讓孩子體驗STEAM教育
我們要知道，在社會協作越來越複雜的當今世界，在未來的世界裡，知識本身已經不再有價值。 因此，孩子必須從知識演變為學以致用。
有鑑於此，解決之道是科學、技術、工程、數學和藝術，也就是跨領域學習的STEAM教育，讓孩子不僅有知識，而且還有解決複雜問題的能力。
我們的STEAM教育著重在專案式學習（PBL），讓孩子在探索和創新的過程中學會解決問題。
孩子知道有個他感興趣的專案目標，而自發性地動手去實作並完成，從實作過程中得到樂趣以及成就感，而寫程式正是一個能讓孩子體驗STEAM教育的方法。
揭秘：程式教育大國他們是怎麼做的？
愛沙
尼亞
學習程式語言，比第二外語還簡單
世界上第一個將程式納入國小教育課程的國家是愛沙尼亞，它是 Skype 的發源地，位於東歐波羅的海的小國。
從2012年開始，這個國家的孩子們，從小學一年級就開始學習寫程式，一邊玩機器人、一邊學習程式，他們不僅學會使用，還學會設計並創造新的。愛沙尼亞總統曾公開表示：對於美國來說，學習程式是害怕未來工作會被新技術取代，但對於只有130多萬人口的愛沙尼亞來說，學習程式是為了借助每一個人的力量，將決定國家未來的生死存亡。
英國
從５歲開始學程式，在生活中寫程式
英國在 2014 年的 9 月，便已經將程式教育正式納入了國家的義務教育體系之中。
英國兒童從 5 歲開始，孩子們就開始學習雙語，即英語及電腦語，一邊學人類的語言，一邊學電腦語言。
孩子進入國中之後，就會使用兩個以上的程式語言，創造自己的程式，程式設計課程不僅傳授學生使用技術，還陪養學生從玩家轉變為開發者，從而培養孵化新想法、努力實現的創業精神。
美國
總統簽署正式法案，將電腦科學正式納入通識教育
前美國總統歐巴馬在2015年簽署了每一個孩子都成功法案(Every Student Succeeds Act)，將電腦科學正式納入「通識教育」的一門學科，在隔年2016年宣布：「在新經濟時代，電腦科學不再是選修課，而是一項基本能力，與閱讀、寫作、算術一樣重要。」，國家完成從幼兒園到高中的電腦科學教育，而學習程式語言是這一切的基礎。
因此程式成為世界各國從小就創造國家競爭力和培養未來人才的教育體系的基本關鍵能力。
在這裡我們會持續分享「Scratch創意專案」以及「兒童程式設計」。
我們希望每個孩子都能邊玩邊學程式設計、習慣運用邏輯思考來解決複雜問題，成為數位時代的領導者。
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