家長、老師您好，我是點亮 👋
點亮程式累積了不少 Scratch 教學影片。以前我很自然地把影片一支一支往下排，但後來我發現，對第一次進來的人來說，「影片很多」不一定等於「比較知道怎麼開始」。
真正會卡住的通常是：孩子今天第一次接觸？比較愛遊戲還是故事？只剩 10 分鐘？還是老師明天就要拿去教室用？
所以我把這一頁重新整理成「用需求選片」。您不用從第一支一路看到最後，先選一條現在用得上的路就好。
第一次接觸先完成一個小作品；喜歡遊戲就走遊戲線；喜歡故事與角色就走動畫線；只有零碎時間就選 5–15 分鐘的小專案。每支影片看完後，再加一個「自己改一個地方」的任務。不然孩子很容易只是把「看影片」換成另一種照著做。
30 秒選片：先不要從第一支一路看到最後
第一次接觸 Scratch：先做出「我也做得到」
如果孩子第一次使用，我會先選能很快看到角色動起來的影片。第一堂最怕的是花很多時間介紹介面、積木分類，孩子卻還沒做出任何東西。
「你想改哪裡？」
只要孩子開始自己改，角色就從「觀眾」往「會動手的人」移了一步。
想做遊戲：從規則開始學，通常更有感
喜歡遊戲的孩子，不一定要先把整套基礎課看完。遊戲本身就會逼他遇到移動、碰撞、條件、分數、生命與勝負規則。
把角色換成自己喜歡的。
改速度、生命、分數或過關條件。
故意把一個條件改錯，再找出哪裡壞掉。
多加一條原影片沒有的規則。
如果你不是只想播影片，而是要直接帶完一堂遊戲課
可以使用「貓咪追星星」教材包，包含完整教案、巡堂提示、學習單、課後評量與學生／對照版 `.sb3`。
查看貓咪追星星教材包｜NT$149想做動畫／故事：讓程式變成表達工具
有些孩子對「學程式」三個字沒什麼反應，但對角色、故事、對話很有感。這時我不會硬把他拉回名詞，而是先讓創作發生。
想把動畫影片變成一堂真的帶得完的課？
這份備課包把影片時間點、教案、學習單、自我檢核、評量與 `.sb3` 放在一起，適合直接帶一堂約 40 分鐘的入門動畫課。
查看入門動畫備課包｜NT$99只有 5–15 分鐘：小作品反而比較容易開始
不是每次都要坐 90 分鐘。如果今天只是想讓孩子試一下，短專案很適合。
5–10 分鐘跟著做 → 3 分鐘自己改 → 2 分鐘講給家長／同學聽「我改了什麼」。
最後那兩分鐘很重要。能說出自己改了什麼，比再多看一支影片更有價值。
Scratch 帳號要不要先學？
不一定。若只是第一次試做，可以先直接進入 Scratch 創作；沒有登入時，也可以把作品下載到電腦。等到孩子真的需要線上保存、之後繼續做、分享作品，再處理帳號比較合理。
老師要拿影片去上課，我會這樣用
教室裡最麻煩的不是影片本身，而是每個學生的速度不一樣。你正在救第 3 個學生，後面很可能又多 5 隻手。😆 所以影片不能直接等於全班進度。
| 課堂階段 | 怎麼用影片 | 不要怎麼用 |
|---|---|---|
| 開場 | 先讓學生知道今天最後會做出什麼。 | 不要先播 20 分鐘再開始操作。 |
| 示範 | 分段播，關鍵步驟停下來讓學生做。 | 不要讓影片變成背景電視。 |
| 最低過關 | 每個人先完成核心版本。 | 不要要求所有人同時做到延伸。 |
| 做完下一站 | 快的學生改規則、角色、速度或加入第二角色。 | 不要讓快的學生只等老師。 |
| 卡住怎麼救 | 先問「你剛剛已經試過什麼？」再回看對應片段。 | 不要每個 bug 都直接由老師接手。 |
如果老師希望不只是影片，而是直接拿現成課堂資源，可再看 Scratch 第一堂課免費教學素材。要把影片排進一節課，可搭配 5－7－21－7 課堂流程；同班程度差很大時，再看 最低過關、救援、挑戰三條路。如果你想先理解不同孩子為什麼需要不同入口，可看 3 個真實 Scratch 教學案例；完整入口則回到 Scratch Start Here。
YouTube 播放要注意什麼？
舊版文章曾寫成「不跳廣告、不推薦其他影片」，這個說法太絕對。YouTube 官方目前說明，嵌入影片的廣告仍依平台廣告設定；而
rel=0 也不能完全關閉相關影片，只會讓播放結束後顯示的相關影片盡量來自同一頻道。所以這版我改用比較準確的說法：我們可以盡量降低干擾，但不能保證完全沒有廣告或推薦。如果是課堂使用，我會在上課前先把要用的影片與時間點打開測一次。
10 支影片快速索引
| 用途 | 影片 | 看完後加什麼任務 |
|---|---|---|
| 第一次接觸 | Scratch 入門動畫 | 改角色或速度 |
| 遊戲入門 | 貓咪追星星 | 改得分規則 |
| 動畫 | 貓咪追蝴蝶 | 換角色與背景 |
| 帳號 | Scratch 帳號註冊 | 建立後保存第一個作品 |
| 足球遊戲 | 足球小遊戲 | 加一條勝負規則 |
| 故事／動畫 | 驚喜禮物動畫 | 改劇情或對話 |
| 賽車 1 | 賽車 Part 1 | 改車速與角色 |
| 賽車 2 | 賽車 Part 2 | 補一條新規則 |
| 跑酷 | 跑酷遊戲 | 改障礙與難度 |
| 5 分鐘 | 療癒小遊戲 | 3 分鐘自由改版 |
重點整理
常見問答 FAQ
Scratch 初學者第一支影片該看哪一種？
先選能在短時間做出可見作品的入門影片，而不是先看完整積木介紹。做完後再自己改角色、速度、背景或規則其中一項。
孩子只喜歡 Scratch 遊戲，還需要先把基礎教學看完嗎？
不一定。可以從遊戲專案開始，遇到事件、條件、碰撞或變數時再補相對應概念，通常更容易維持動機。
第一次使用 Scratch 一定要先註冊帳號嗎？
不一定。可以先直接創作；若沒有登入，可以把作品下載到電腦。需要線上保存、繼續編輯或分享作品時，再註冊與登入會比較有意義。
Scratch 教學影片適合老師整支在課堂播放嗎？
比較不建議。較好的方式是分段播放、停下操作，並準備最低過關、做完下一站與卡住救援三條路，避免影片進度等於全班進度。
YouTube 嵌入影片可以完全關掉廣告嗎？
不能保證。YouTube 官方說明，嵌入影片會遵循 YouTube 的廣告啟用設定，無法只針對嵌入播放器單獨關閉廣告。
設定 rel=0 可以完全不顯示相關影片嗎？
不行。YouTube 已調整 rel=0 的行為；目前無法完全停用相關影片，rel=0 主要會讓相關影片來自剛播放影片的同一頻道。
參考來源
- YouTube IFrame Player API｜Embedded Players and Player Parameters：rel=0 的現行行為。
- YouTube Help｜Ads on embedded videos：嵌入播放器廣告設定。
- 點亮程式 YouTube 頻道：完整影片清單。
- Scratch 2026 Start Here：第一次接觸 Scratch 的總入口。
最後查核：2026/09/10。YouTube 播放器參數與廣告政策可能變動，實際行為請以 YouTube 官方最新說明為準。
如果不知道從哪支開始，就選一支能讓孩子今天做完的小作品。看完後不要急著下一支，先問他：「你想改哪裡？」
點亮老師