根據以上各國的教改名稱，不難看出新課綱就是為了培養孩子具備「符合２１世紀社會與生活基本且重要的素養（知識、能力及態度）」，依我來看就是培養「與外界接軌，解決問題的能力」。所以從素養開始做起，舉個例來說，素養在應用上有「科技素養」、「資訊素養」與「閱讀素養」，「科技素養」就是培養孩子用科技來解決問題的能力、「資訊素養」就是培養孩子用資訊來解決問題的能力、「閱讀素養」就是培養孩子用閱讀來解決問題的能力。

根據《富比士Forbes》的統計，２０２０年「企業僱主最需要的能力」：

(1) 解決複雜問題的能力：在１０８課綱稱作「問題解決」

(2) 批判性思維：在１０８課綱稱作「批判性思考」

(3) 創造力：在１０８課綱稱作「創造性思考」

(4) 人力管理

(5) 協作能力

(6) 情商

以上６種能力，其中「創造力」與「批判性思維」格外受到重視。為什麼教育界格外重視「創造力」與「批判性思維」這兩種能力？根據《天下雜誌－PISA加考「創意思考」迎戰108課綱，人才必備5大特質》告訴我們：

OECD 2019年調查，目前14%的工作已完全被自動化取代，32%的工作正在大幅改變，數位化、自動化、人工智慧來襲，人類與機器人不同的那份「原創、反思」的能力，前所未有地重要。

麥肯錫研究也指出，使用創造力與批判性思考的高認知工作，在2030年前會愈來愈多，在美國，聚焦創造力的會增加40%，批判性思考的則增加17%。

世界經濟論壇（WEF）2018年、2022年兩屆「未來工作」調查，創造力與批判思考都是持續在前5名的技能。

決定一個孩子是否有「創造力」可從以下３方面來看：

一、在智力方面：孩子在創意思考的能力是否有「被培養」

二、在情感方面：孩子的個人特質是否擁有「好奇」並「勇於挑戰」

三、在周遭環境：家庭及學校是否有「足夠的彈性的環境」讓孩子去嘗試

根據以上條件，爸媽們可以思考一下，孩童言行無所拘束，本身就是一個「創造力」的特質，也就是「傳統上不是乖小孩」的特質，因此，專家建議爸媽可以給孩子適度的犯錯空間，容忍孩子失敗是創造力的養份。

孩子是否具有「批判性思維」可從以下７方面來看：

一、相較堅持己見，孩子重視得出最佳結論

二、孩子不會輕易跳過思考過程而匆忙下結論

三、孩子不在沒有充分理解的情況下盲目論斷資訊

四、孩子不會因為情緒而猶豫不決，做出決定

五、孩子具有聽取不同意見的靈活性

六、孩子能對自己誠實，所以當自己做錯時，能勇於改正錯誤

七、孩子不感情用事，所以隨時能保持冷靜

根據以上條件，其實爸媽可以帶著孩子一起學習，甚至大人率先做給孩子看，這樣孩子有了榜樣，學得更快。爸媽記得要在事件發生後，花點時間跟孩子講講，你很棒喔，你這行為就叫作「批判性思維」，讓孩子清楚明白，並繼續保持這項好行為。

孩子不會一輩子留在學校，孩子有一天會從學校畢業，要向世界及社會接軌，因此我深信：新課綱不會另立一套新的教育理念或是教育方法，引導孩子走向錯誤無法適應世界及社會的方向，因為教育課綱再怎麼改變，孩子終究要學會如何在世界及社會上生存。

本篇重點提示

✔ 素養核心精神

指一個人具備符合２１世紀社會與生活基本且重要的知識、能力及態度，成為一個終身學習者。

✔ 企業雇主最需要的能力

解決複雜問題、批判性思維、創造力、人力管理、協作能力、情商

✔ 創造力

培養孩子創意思考的能力、孩子好奇並勇於挑戰的能力、環境允許孩子嘗試

✔ 批判性思維

重視最佳解大於己見、思考後才下結論、充分理解才下結論、不讓情緒影響決定、懂得傾聽別人意見、錯誤時勇於改正的勇氣、不感情用事而保持冷靜

想獲得更多《核心素養》的詳細解說可以點擊以下３個版本：

【教育趨勢】１０８新課綱的「素養」，究竟要培養孩子什麼「核心能力」？

《１０８大綱》「素養」的核心精神是指一個人具備「符合２１世紀社會與生活基本且重要的知識、能力及態度」，成為一個「終身學習者」。