About LightUp Coding
關於點亮程式
把複雜的科技，整理成老師帶得動、孩子做得出來的學習資源。
你好，我是點亮老師，一名軟體工程師、清華大學 STEAM 認證教師、資訊工程碩士，也是兩個孩子的爸爸。
創立點亮程式的起點，來自陪伴孩子學習。我希望孩子打開電腦時，不只是看影片或玩遊戲，也能親手做出自己的動畫與作品，從創作中建立專注、自信與解決問題的能力。
程式教育的重點，不是把每個孩子都培養成工程師，而是讓他們學會思考、嘗試、修正與創作。
合作與實績
把科技內容，轉化成真正能使用的教育資源
從為南一書局的國中資訊科技教科書製作教學影片，到教育平台內容授權與校園 AI 活動，點亮程式持續將科技主題整理成適合目標學習者理解與使用的內容。
南一書局｜國中資訊科技教科書教學影片
持續為南一書局的國中資訊科技教科書製作教學影片，將程式設計、演算法與新興科技等課本內容，轉化為學生看得懂、老師可搭配使用的影音資源。
親子天下・親子學｜Scratch 內容授權
將既有 Scratch 教學內容依平台需求重新整理與授權，累積教育平台內容合作、影音改製與素材版權整理經驗。
中華醫事科技大學｜AI 應用講座
依參與者的 AI 熟悉程度規劃線上內容，從 ChatGPT 基礎操作、AI 指令設計到實際工作與教學情境，並提供延伸數位資源。
中國文化大學法律系｜AI 人工智慧體驗工作坊
受邀帶領非資訊背景學生以實際情境認識生成式 AI，將新的科技工具轉化為容易理解與操作的學習內容。
可提供的合作方式
品牌里程碑
點亮程式的成長足跡
從一支教學影片開始，逐步把公開內容累積成教材、合作與可以持續交付的教育內容能力。
2021 點亮程式啟動
從第一支 Scratch 教學影片開始，持續分享程式設計與科技教育內容。
2022 從影片走向系統化教材
逐步將 Scratch 教學內容整理成系列課程、教材與學習資源。
2023 從 YouTube 走進大學課堂
受中國文化大學法律系邀請舉辦 AI 人工智慧體驗工作坊，讓線上內容走進大學學習場景。
2023 從 YouTube 走進國中教科書
因 Scratch 教學內容受到南一書局注意，開始為國中資訊科技教科書製作教學影片。
2024 教育內容成為授權資產
與親子天下・親子學展開 Scratch 教學影音合作，依平台需求進行內容整理、改製與授權。
2025 AI 應用走進教師研習
受中華醫事科技大學邀請進行 AI 應用講座，並依實際使用情境提供延伸數位資源。
2026 持續深化科技教育內容合作
持續參與南一書局國中資訊科技教科書的教學影片製作，並深化與出版社及教育機構的科技教育內容合作。
教育現場採用與引用
被老師真正拿去用，比一句「推薦」更有說服力
從學校正式課程計畫、教師教學網站，到教育專業文章，我們很開心發現，點亮程式的內容正在不同教育現場被主動使用與引用。
臺北市國語實驗國民小學
點亮程式 Scratch 教學影片與播放清單曾被列入 114 學年度課程計畫的教學資源。
嘉義縣文昌國小
點亮程式 Scratch 影片曾進入 114 學年度五年級校訂課程的單元與教學活動，作為程式設計學習資源。
苗栗縣三義鄉建中國小
學校資訊專區將「Scratch 3 遊戲教學｜初階課程 by 點亮程式 Online」列為學生資訊學習資源。
鳳鳴電腦課
Scratch 教學與比賽訓練頁將「點亮程式 Online」列入 YouTube 教學資源。
《臺灣教育評論月刊》
輔仁大學師資培育中心林偉人副教授的〈人工智慧(AI)在初任教師輔導上的應用與挑戰〉，在正文與參考文獻中引用點亮程式的 AI 教育文章。
※ 以上為公開網路上可查核的第三方採用與引用紀錄，代表教育工作者曾主動使用或引用點亮程式內容，不代表與該單位存在合作、授權或官方背書關係。
使用者回饋
從完成第一個作品開始建立成就感
保留少量具代表性的回饋，完整紀錄仍可在既有實戰見證頁查看。
出版社・學校・教育平台合作
有科技教育內容需求，歡迎直接和點亮老師聊聊
如果您正在規劃教學影音、內容授權、平台改製或 AI 教學活動，可以直接來信說明合作對象、主題與需求。我會親自閱讀並回覆。
若按鈕沒有反應，請直接寄信至
dianliang@lightupmaker.com