✨ 前言：證書不是重點，應用才是關鍵
嗨！我是點亮老師。🎓 最近剛完成 Google Gemini 教師認證。
對我來說，這張證書並不是炫耀的象徵，而是一個提醒：我們老師要持續進步，把 AI 教學應用 真正帶進課堂。
AI 工具不是要取代老師，而是成為我們的 備課神器，幫助孩子培養未來必備的數位素養。
我相信：我們老師都站在同一條路上，一起學習、一起成長，讓孩子學得更輕鬆、更有收穫。
📝 技巧一：快速出題，省下備課時間
情境： 有時候需要設計一份小考題，但時間根本不夠。
Prompt 範例：
👉「請幫我生成 5 題國中資訊科技小考題，包含選擇題與簡答題，題目難度適中。」
應用方式：
- Gemini 會立刻輸出題目清單。
- 我再依照班級程度調整，放進考卷或練習單。
好處：
- 省下大量備課時間。
- 題目多樣化，不怕學生覺得無聊。
📸 我的操作記錄
「我要設計國中資訊科技的小考，請幫我出 5 題選擇題，題目要有點貼近生活。」
✨ 技巧二：整理重點，讓學生學習更聚焦
情境： 學生常被一篇長文搞得一頭霧水，不知道該抓住什麼。
Prompt 範例：
👉「請將這篇文章整理成 5 個關鍵重點，並用國中生能懂的語言解釋。」
應用方式：
- 把教材或課外補充文章貼進 Gemini。
- AI 幫忙整理出重點，我再修飾後放進簡報或講義。
好處：
- 學生更容易掌握核心知識。
- 課堂討論時不會迷失在細節裡。
📸 我的操作記錄
「幫我用流程圖解釋 Scratch 的『氣泡排序』程式邏輯，給國中生看的簡單版本。」
「幫我設計一份簡單的學習單，主題是『Scratch 製作迷宮遊戲』」
🚀 技巧三：腦力激盪，讓討論更有火花
情境： 小組討論時常常冷場，學生不知道怎麼開始。
Prompt 範例：
👉「請列出 10 個與環保有關的創意專題點子，適合國中小組討論。」
應用方式：
- 學生先看 AI 提供的想法清單。
- 再延伸發展屬於自己的創意。
好處：
- 避免學生「卡關」。
- 學生的創造力被更快引爆。
📸 我的操作記錄
「請幫我 brainstorm 一份大綱，主題是『如果 AI 當我的同學』」
「請列出 5 個跟『數位公民素養』相關的討論題，適合國中生分組。」
🎯 更多 Gemini AI 教學應用
除了考題、重點、腦力激盪，我也嘗試了：
課程大綱設計：「我要做 AI 入門課，幫我生成一份 10 分鐘課程大綱，學生程度是國二。」
Google 雲端硬碟教學示意圖：「幫我畫一張示意圖，解釋 Google 雲端硬碟怎麼多人同時編輯文件。」
這些應用，都讓 AI 備課神器 更加落地，真正幫助老師省下時間，專注在「引導學生思考」。
🎯 結語：我們站在一起
拿到 Gemini 教師認證，不是為了稀有感，而是提醒自己：
👉 要持續學習，把 AI 教學應用 融入課堂。
AI 工具不是敵人，而是我們的智慧助教。
讓它替我們處理繁瑣的備課，老師就能把更多精力用在陪伴與啟發學生。
我們老師都在同一條路上，一起學習，一起前進，讓孩子的學習更有力量！💪
🔗 延伸連結
👉 有興趣的老師 / 家長可以看看我的證書： Gemini Teacher Certification
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❓ Gemini 教師認證常見問答（Q&A）
Gemini 在課堂上能幫老師做什麼？
Gemini 最常見的應用包括：
生成小考題或練習題，節省備課時間。
整理文章重點，讓學生更快掌握核心知識。
提供小組討論的題目或專題點子，避免冷場。
協助設計流程圖、課程大綱或學習單。
這張證書有什麼幫助？
證書本身不是目的，而是一個「起點」。它提醒老師學習如何把 AI 工具帶進課堂，例如：快速出題、設計學習單、整理重點、腦力激盪討論題，讓教學更有效率。
Gemini 怎麼幫助老師備課？
透過簡單的 Prompt，Gemini 可以：
#生成小考題，節省備課時間。
#整理文章重點，幫助學生聚焦。
#提供討論題或專題點子，避免學生卡關。
#協助設計課程大綱或流程圖。
我需要很會寫 Prompt 才能用嗎？
不用！其實只要用「日常老師的語氣」輸入需求，例如「幫我出 5 題國中資訊科技小考題」，Gemini 就能快速給出結果，老師再依需求調整即可。
Gemini 會取代老師嗎？
不會。Gemini 是老師的「智慧助教」，幫忙處理繁瑣的備課工作，讓老師有更多時間專注在引導與陪伴學生。
學生也能用 Gemini 嗎？
可以，但要在老師的引導下使用。學生適合用來：
#brainstorm（腦力激盪）作文或專題大綱。
#查詢生字詞的解釋或文章重點。
#練習延伸討論，培養批判思考。
AI 產生的內容要直接用嗎？
建議不要。Gemini 的內容要經過老師篩選與修改，才適合放進考卷、講義或簡報。AI 是助教，但最後的把關仍然要靠老師。